به گزارش وارش نیوز و به نقل از پایگاه خبری صبح مازندران، فریدون کلبادینژاد، مدیرکل آموزشوپرورش مازندران، در جلسه شورای اداری استان با قدردانی از حمایتهای استاندار مازندران، نماینده ولیفقیه در استان و مدیران دستگاههای اجرایی، قضایی، نظارتی، امنیتی و نظامی و انتظامی، این همراهی را در ارتقای جایگاه نظام تعلیم و تربیت مؤثر دانست.
وی با گرامیداشت هفته بهداشت روان با شعار «صدای هر دانشآموز ایرانی؛ از دل بحران تا امیدآفرینی»، هفته پیوند اولیا و مربیان و هفته تربیتبدنی، بر ضرورت ارتقای کیفیت آموزشی، تقویت هویت دانشآموزان و افزایش مشارکت خانوادهها در فرایند تعلیم و تربیت تأکید کرد.
مدیرکل آموزشوپرورش مازندران با اشاره به رویکرد دولت چهاردهم در حوزه آموزش اظهار کرد: آموزشوپرورش با نگاه علمی و دقیق رئیسجمهور و حمایتهای استاندار مازندران، به یکی از محورهای اصلی گفتمان مدیریتی استان تبدیل شده و از حاشیه به متن بازگشته است.
کلبادینژاد افزود: برنامههای آموزشوپرورش استان بر اساس اسناد بالادستی، سند تحول بنیادین، نقشه راه آموزشوپرورش و شاخصهای برنامه هفتم توسعه دنبال میشود تا زمینه ارتقای کمی و کیفی نظام آموزشی فراهم شود.
وی با اشاره به اقدامات انجامشده در حوزه توسعه عدالت آموزشی و مدرسهسازی تصریح کرد: با پیگیریهای استاندار مازندران، تلاش ادارهکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس و مشارکت خیران، ۱۱۰ پروژه با بیش از ۷۰۰ کلاس درس در دستور کار قرار گرفت که بخش عمدهای از این پروژهها افتتاح شده و سایر طرحها نیز تا پایان سال ۱۴۰۵ به بهرهبرداری خواهند رسید.
مدیرکل آموزشوپرورش مازندران با تأکید بر اینکه توسعه فضاهای آموزشی باید با ارتقای کیفیت یادگیری همراه باشد، خاطرنشان کرد: در شرایط ناشی از جنگ و ضرورت مدیریت بحران، برنامههای مختلفی برای توانمندسازی معلمان و دانشآموزان طراحی و اجرایی شده است.
وی از اجرای طرحهایی همچون «اجتماعات یادگیری ابتدایی»، «سفر یادگیری متوسطه» و «شمیم یادگیری» خبر داد و گفت: این برنامهها با هدف تقویت توانمندیهای حرفهای معلمان، بهبود فرایند یاددهی و یادگیری و ارتقای سطح علمی دانشآموزان دنبال میشوند.
کلبادینژاد در پایان با تأکید بر ضرورت تداوم حمایت مسئولان و خیران از نظام تعلیم و تربیت، توسعه عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت مدارس و تقویت مهارتهای علمی و تربیتی دانشآموزان را از اولویتهای اصلی آموزشوپرورش استان برشمرد.
ضمیمه :